自閉癥托管分享這類兒童普遍存在聽覺統合異常的問題

自閉癥兒童普遍存在聽覺統合異常的問題，這嚴重影響了他們的溝通交流和認知發展。其大多存在聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺和本體感覺發育障礙，是一種混合型基礎感覺發育障礙。他們的聽覺障礙可以表現為聽覺異常敏感、聽覺處理能力低下等，并且就診時反應的癥狀常以語言障礙為主，表現為對提問無反應、不能用合適的單詞應對、雙耳分離功能障礙、左耳優勢等，表明自閉癥兒童可能存在涉及聽覺的聽覺語言編碼、解碼障礙。下面就跟自閉癥托管的小編一起來看看吧。

在對高功能自閉癥兒童及同齡正常兒童在呈現單音、復合音和元音的刺激下進行ERP測試時，會發現即使自閉癥兒童的失匹配負波(MMN)是正常的，他們對元音的P3a波仍有所缺失。這表明其聽覺正常時，對語音改變的注意朝向是有缺陷的，而后者是語言交流的重要環節之一。

研究人員對注意朝向是否影響語言加工進行了研究：結果發現，高功能自閉癥兒童在消極環境中語言刺激產生的P1、N1、P3、N4波峰振幅均變小，而在積極環境中則無此改變。他們由此推測，雖然自閉癥兒童的言語加工識別能力受損，但在主動狀態下將有所恢復。此后大量研究也發現，高功能自閉癥的音調MN增強，言語P3a比非言語的振幅小。

專家推斷，自閉癥對音調改變高度敏感。當語言聲音獲得自主注意資源時，對聲音信息的編碼是可以修復的。日常情景中，患兒正是由于不會主動注意語言信息和交流，忽略語用學功能，從而導致其語言加工功能進一步缺損，而對學前低功能自閉癥兒童的研究則顯示出較完整的MN。在更高的言語加工過程上，研究者主要考察了患兒在N4上的變化。N4與語義理解有關，反映了較高言語加工及識別能力。

研究人員采用不同種類單詞刺激來觀察8-11歲的高功能自閉癥兒童，發現患兒的反應時間和精確程度與對照組無差異，但N4在刺激模式改變時與對照組有差異。這就表明，患兒的高語言加工過程與正常者不一致。研究發現，正常人在單詞不匹配的環境下能引出N4，但高功能自閉癥兒童卻不能引出，這客觀反映了患兒的言語理解力有所下降。

以上就是小編想要跟大家分享的一些有關于自閉癥兒童聽覺綜合方面的問題，希望能夠給大家一些幫助。可以說每個孩子都是自家的寶貝，當孩子出現這樣的情況相信大家更多的則是對孩子的心疼，但是當務之急還是要逐漸耐心教育孩子慢慢走出來才好。